CareLit Fachartikel

Gemeinsam geht es besser

Fischer, R.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2014 · Heft 6 · S. 131 bis 138

Dokument
150540
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Fischer, R.;
Ausgabe
Heft 6 / 2014
Jahrgang 9
Seiten
131 bis 138
Erschienen: 2014-06-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
10.1024/l86l-6l86/a000l80

Zusammenfassung

Berufliche Kompetenz, berufliche Identitätsentwicklung und Lernortkooperation: Was haben diese drei Faktoren miteinander zu tun? Die Ergebnisse einer Untersuchung mit rund 500 Auszubildenden und Studierenden in der Gesundheitsund Krankenpflege zeigen, wie wichtig eine gute Zusammenarbeit zwischen den beiden Lernorten Schule und Praxis für die Entwicklung beruflicher Identität - und damit indirekt auch für berufliche Kompetenzentwicklung - ist.

Schlagworte

IDENTITÄT AUSBILDUNG ENTWICKLUNG KRANKENPFLEGE LERNEN STUDENT PRAXIS PFLEGEPERSONEN FÜHRUNG SCHULEN UNTERRICHT ARBEIT BERUFSAUSBILDUNG ES HAUPTKOMPONENTENANALYSE ORIENTIERUNG