Hermeneutisches Fallverstehen: In der Pflege(lehrer)ausbildung angekommen?

Bensch, S

doi:10-1024/1 861-61 86/a0001 82

CareLit Fachartikel

Hermeneutisches Fallverstehen: In der Pflege(lehrer)ausbildung angekommen?

Bensch, S.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2014 · Heft 6 · S. 145 bis 152

Dokument

150542

CareLit-ID

Jahr

2014

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

ja

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart

Autor:innen

Bensch, S.;

Ausgabe

Heft 6 / 2014

Jahrgang 9

Seiten

145 bis 152

Erschienen: 2014-06-01 00:00:00

ISSN

1861-6186

DOI

10-1024/1 861-61 86/a0001 82

Zusammenfassung

Der Artikel möchte einen Überblick zur Hermeneutik und ihren Hauptströmungen liefern und mit empirischen Studienergebnissen vermitteln, warum hermeneutisches Fallverstehen in Pflegeausbildung bzw. Pflegepädagogikstudium notwendig ist. Im Textverlauf und zum Abschluss werden anschauliche und praxisnahe Lösungen aufgezeigt, wie Deutungskompetenz gefördert werden kann.