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Andermann, W.; Reimann, T.; · Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein · 2014 · Heft 6 · S. 20 bis 23

Dokument
150899
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein
Autor:innen
Andermann, W.; Reimann, T.;
Ausgabe
Heft 6 / 2014
Jahrgang 53
Seiten
20 bis 23
Erschienen: 2014-06-01 00:00:00
ISSN
0942-8623
DOI
–

Zusammenfassung

Selbstwirksamkeit hat in der eng lischsprachigen Ergotherapie längst einen zentralen Platz einge nommen. Bislang wurde das Konstrukt in der deutschen ergotherapeutischen Praxis vernachlässigt, da es zum einen nicht im Fokus der Therapeuten steht und zum anderen schwer zu erheben ist (Gage et al. 1994). Und das, obwohl ein hohes Selbstwirksamkeitsempfinden dazu führt, dass man sich vermehrt anstrengt und vermehrt versucht, etwas zu erlernen (Gage/ Polatajko 1994).

Schlagworte

ERGOTHERAPIE THERAPIE PÄDIATRIE AUFGABENSTELLUNG KIND KONZENTRATIONSTRAINING SELBSTWIRKSAMKEIT BODEN ZIELE PRAXIS WAHRNEHMUNG FEEDBACK MENSCHEN LERNEN ERGOTHERAPEUTEN ELTERN