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Handlungsorientiertes Unterrichten

Becker, A.; · pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten · 2014 · Heft 7 · S. 77 bis 79

Dokument
151643
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten
Autor:innen
Becker, A.;
Ausgabe
Heft 7 / 2014
Jahrgang 66
Seiten
77 bis 79
Erschienen: 2014-07-01 00:00:00
ISSN
1614-0397
DOI
–

Zusammenfassung

Der physiotherapeutische Beruf verlangt die Analyse vielfältiger Problemstellungen. Jeder Patient bringt seine Geschichte mit und jede Gruppe stellt ihre speziellen Fragen. Das erfordert vom Therapeuten die Fähigkeit, zuhören zu können und seine Aufmerksamkeit zu richten und aufrechtzuerhalten. Er muss das Gehörte verstehen, analysieren und bewerten, um angemessen zu reagieren. Die Fähigkeit zur Kommunikation im Sinne eines »verständigungsorientierten Austauschs von Informationen« © sollte daher bei den Lernenden gefördert werden.

Schlagworte

KOMMUNIKATION GESPRÄCH MOBILIAR GRUPPE BAUSTOFF UNTERRICHT ZIELE GESCHICHTE AUFMERKSAMKEIT PHYSIOTHERAPEUTEN PATIENTEN GLÜCK GEWEBE INFORMATIK AUTOFAHREN BASKETBALL