CareLit Fachartikel

Miteinander statt nebeneinander

LUDWIG, C.; JAHN, P.; STOEVESANDT, D.; LUDERER, C.; · Pflegezeitschrift · 2014 · Heft 8 · S. 474 bis 477

Dokument
151770
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegezeitschrift
Autor:innen
LUDWIG, C.; JAHN, P.; STOEVESANDT, D.; LUDERER, C.;
Ausgabe
Heft 8 / 2014
Jahrgang 67
Seiten
474 bis 477
Erschienen: 2014-08-01 00:00:00
ISSN
0945-1129
DOI
–

Zusammenfassung

Das interprofessionelle Lernen von Pflegenden und Medizinern in realistischen Settings ist noch eine Ausnahme in Deutschland. An der Medizinischen Fakultät der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg machen sich Studierende der Studiengänge der Gesundheitsund Pflegewissenschaften und Medizin im Rahmen einer interprofessionellen Lernstation mit der interprofessionellen Zusammenarbeit vertraut. Der Nutzen dieses Lernens ist eindeutig belegt: Es verbessert die interprofessionelle Zusammenarbeit, die Arbeitszufriedenheit sowie die Gesundheitsqualität der Patienten. Christiane Luderer, Dietrich Stoevesandt, Patric…

Schlagworte

STATION LERNEN MEDIZIN GESPRÄCH ZUSAMMENARBEIT IDENTITÄT ARBEIT PERSONEN ES FAKULTÄT DEUTSCHLAND PATIENTEN BERUFSGRUPPEN KULTUR PSYCHOLOGIE PRAXIS