CareLit Fachartikel

Miteinander statt nebeneinander

LUDWIG, C.; JAHN, P.; STOEVESANDT, D.; LUDERER, C.; · Pflegezeitschrift · 2014 · Heft 8 · S. 474 bis 477

Dokument
151770
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegezeitschrift
Autor:innen
LUDWIG, C.; JAHN, P.; STOEVESANDT, D.; LUDERER, C.;
Ausgabe
Heft 8 / 2014
Jahrgang 67
Seiten
474 bis 477
Erschienen: 2014-08-01 00:00:00
ISSN
0945-1129
DOI

Zusammenfassung

Das interprofessionelle Lernen von Pflegenden und Medizinern in realistischen Settings ist noch eine Ausnahme in Deutschland. An der Medizinischen Fakultät der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg machen sich Studierende der Studiengänge der Gesundheitsund Pflegewissenschaften und Medizin im Rahmen einer interprofessionellen Lernstation mit der interprofessionellen Zusammenarbeit vertraut. Der Nutzen dieses Lernens ist eindeutig belegt: Es verbessert die interprofessionelle Zusammenarbeit, die Arbeitszufriedenheit sowie die Gesundheitsqualität der Patienten. Christiane Luderer, Dietrich Stoevesandt, Patric…

Schlagworte

STATION LERNEN MEDIZIN GESPRÄCH ZUSAMMENARBEIT IDENTITÄT Deutschland Arbeit Arbeitszufriedenheit Pflegezeitschrift