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Baumert, A.; Haselhorst, A.; · PflegenIntensiv, Melsungen · 2014 · Heft 8 · S. 42 bis 43

Dokument
151793
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
PflegenIntensiv, Melsungen
Autor:innen
Baumert, A.; Haselhorst, A.;
Ausgabe
Heft 8 / 2014
Jahrgang 11
Seiten
42 bis 43
Erschienen: 2014-08-01 00:00:00
ISSN
1612-8664
DOI
–

Zusammenfassung

In den Fachweiterbildungen der UMG haben die zukünftigen Fachkräfte die Möglichkeit, durch Blended-Learning-Seminare so-wohl ihr Fachwissen, als auch Fä-higkeiten im Zeit-, Lernund Selbstmanagement auszubauen. Die zeitliche und räumliche Unabhängigkeit des Lernens bildet dabei einen entscheidenden Vor-teil gerade für Beschäftigte, die im Schichtdienst tätig sind.

Schlagworte

LERNEN WEITERBILDUNG BETREUUNG DIGITAL HILFE KINDERKRANKENPFLEGE INTENSIV Fachweiterbildungen Zukünftigen Fachkräfte Möglichkeit Blended-Learning-Seminare So-Wohl Fachwissen Fä-Higkeiten Selbstmanagement