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»Inklusion« Perspektiven und offene Fragen

DEDERICH, M.; · Zeitschrift für medizinische Ethik, Ostfildern · 2014 · Heft 7 · S. 237 bis 247

Dokument
152201
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Zeitschrift für medizinische Ethik, Ostfildern
Autor:innen
DEDERICH, M.;
Ausgabe
Heft 7 / 2014
Jahrgang 60
Seiten
237 bis 247
Erschienen: 2014-07-01 00:00:00
ISSN
0944-7652
DOI
–

Zusammenfassung

Im Zentrum dieses Beitrags steht der Begriff der Inklusion. Es erfolgt eine Kontrastie-rung von soziologischen und pädagogischen Definitionen und Verwendungsweisen, die deutlich voneinander abweichen und in der Debatte zu selten miteinander in Beziehung gesetzt werden. Der Beitrag plädiert für eine kritisch-reflexive und gesellschaftstheoretisch fundierte Konturierung des Begriffs, ohne dabei seine normative Dimension aus den Augen zu verlieren.

Schlagworte

INTEGRATION PÄDAGOGIK BEHINDERUNG ZEITSCHRIFT SOZIOLOGIE RECHT ES DEUTSCHLAND SONDERPÄDAGOGIK UNTERRICHT POLITIK PRAXIS MENSCHEN WERTSCHÄTZUNG RISIKO PERSONEN