Halbjahreszeugnis: Nicht ausreichend ge-löste Rechtsprobleme individueller schu-lischer Assistenz für Schülerinnen und Schüler mit Behinde-rungen - Teil I

Wildanger, B; Dillmann, F

CareLit Fachartikel

Halbjahreszeugnis: Nicht ausreichend ge-löste Rechtsprobleme individueller schu-lischer Assistenz für Schülerinnen und Schüler mit Behinde-rungen - Teil I

Wildanger, B.; Dillmann, F.; · Behindertenrecht, Stuttgart · 2014 · Heft 8 · S. 113 bis 128

Dokument

152206

CareLit-ID

Jahr

2014

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

–

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Behindertenrecht, Stuttgart

Autor:innen

Wildanger, B.; Dillmann, F.;

Ausgabe

Heft 8 / 2014

Jahrgang 53

Seiten

113 bis 128

Erschienen: 2014-08-01 00:00:00

ISSN

0341-3888

DOI

–

Zusammenfassung

Eine dieser offenen Baustellen in der bunten schulischen Landschaft ist die Frage, wer das zusätzliche Personal finanziert, welches für die individuelle Betreuung, Unterstützung, Assistenz und auch Pflege behinderter Schülerinnen und Schüler1 notwendig ist, damit der Schulbesuch vor allem in Regelschulen im Rahmen des gemeinsamen Unterrichts mit nichtbehinderten Schülern überhaupt sicher gestellt werden kann. Diese dafür erforderlichen vielen Helfer, die meist unter dem Begriff »Integrationshelfer« oder »Schulbegleiter« subsumiert werden (da der Begriff »schulischer Inklusionshelfer bzw. -assistent jedoch weitau…