CareLit Fachartikel

Selbständigwerden in der Pflegepraxis

Rohde, H.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2014 · Heft 9 · S. 250

Dokument
152401
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Rohde, H.;
Ausgabe
Heft 9 / 2014
Jahrgang 9
Seiten
250
Erschienen: 2014-09-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Auszubildende und Studierende der Pflege verbringen viel Ausbildungszeit in didaktisch aufbereiteten Lernsettings. In der Pflegepraxis erfolgt das Lernen „on the Job. Was Lernenden dort an Herausforderungen begegnet, unterliegt den Erfordernissen vorliegender Pflegesituationen. Dass die Praxisphasen einen wesentlichen Bestandteil der Ausbildung bilden, hat sich bewährt. Umso erstaunlicher ist es, dass bisher offenbar (zumindest für die Pflegeausbildung) nur rudimentär untersucht wurde - wie Annerose Bohrer aufzeigt - warum das so ist. Ist der Ist-Zustand mit seinen Problemen adäquat beschrieben, können daraus Zi…

Schlagworte

LERNEN MODELL BERLIN BEZIEHUNG BUCH FORSCHUNG ZIELE BEOBACHTUNG INTERVIEWS ES PRAXIS Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik Stuttgart