CareLit Fachartikel

Handlungsorientiertes Unterrichten

Becker, A.; · pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten · 2014 · Heft 9 · S. 70 bis 73

Dokument
152847
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten
Autor:innen
Becker, A.;
Ausgabe
Heft 9 / 2014
Jahrgang 66
Seiten
70 bis 73
Erschienen: 2014-09-01 00:00:00
ISSN
1614-0397
DOI
–

Zusammenfassung

Die Physiotherapieausbildung soll die Lernenden befähigen, selbstreflektiert zu handeln - und dies nicht nur in Bezug auf die Anforderungen an die physiotherapeutischen (Be)Handlungen, sondern auch auf die Anforderungen an sich selbst. Was kann ich gut, wo habe ich Defizite, möchte ich sie beheben oder wozu kann ich mich nicht motivieren? Das sind nur einige Fragen, die sich der Lernende stellen sollte.

Schlagworte

LERNEN KRANKENTRANSPORTMITTEL LEISTUNGSABRECHNUNG SELBSTSTÄNDIGKEIT THERAPIE ZEIT UNTERRICHT ES ZIELE KNIE WOHNUNG GANG ARM PATIENTEN WISSEN PRAXIS