Das Selbstständigwerden in der Praxis fördern
Bohrer, A.; · Forum Ausbildung, Brake · 2014 · Heft 11 · S. 40 bis 43
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Viele Lernprozesse in der Pflegepraxis finden beiläufig statt, durch die Mitarbeit im normalen Arbeitsprozesse Wie erleben Lernende in der Pflege ihren Lernprozess in der Praxis? Welche Strategien wenden sie - mehr oder weniger bewusst - an, um in der Praxis selbstständig zu werden? Was schätzen sie an ihren Anleitenden bzw. welche Unterstützung wünschen sie sich von ihnen? Diese und weitere Fragen standen im Mittelpunkt einer Forschungsarbeit zum Lernen in der praktischen Pflegeausbildung. Die Autorin führte teilnehmende Beobachtungen in verschiedenen Einsatzbereichen in der Altenpflege und Gesundheitsund Krank…