CareLit Fachartikel

Weiterbildung von Hygiene-fachkräften in didaktischen Methoden zur hausinternen Etablierung hygienebeauftragter Pflegender - vorläufige Ergebnisse aus dem HYGPFLEG-Projekt

Braun, G.; Hansen, S.; Meng, M.; Peter, D.; Mattner, F.; Kuglet, C.; Krüger, C.; Galante, R.; · Hygiene + Medizin, Wiesbaden · 2014 · Heft 11 · S. 438 bis 444

Dokument
154421
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Hygiene + Medizin, Wiesbaden
Autor:innen
Braun, G.; Hansen, S.; Meng, M.; Peter, D.; Mattner, F.; Kuglet, C.; Krüger, C.; Galante, R.;
Ausgabe
Heft 11 / 2014
Jahrgang 39
Seiten
438 bis 444
Erschienen: 2014-11-01 00:00:00
ISSN
0172-3790
DOI
–

Zusammenfassung

In den vergangenen zwei Jahren entwickelte, pilotierte und evaluierte im Rahmen des HYGPFLEG-Projekts (Weiterbildungfür Hygienefachkräfte zur Schulung hygienebeauftragter Pflegender) ein multidisziplinäres Team ein Weiterbildungscurriculum für Hygienefachkräfte. Inhalte sind didaktische Methoden derWissensvermittlung, Kommunikationsstrategien und Motivationsmöglichkeiten zur nachhaltigen Etablierung eines Systems hygienebeauftragter Pflegender in den Einrichtungen der Teilnehmer. Der vorliegende Artikel gibt eine Übersicht über den Umsetzungsgrad der KRINKO-Empfehlungzum Einsatz Hygienebeauftragter in der Pflege…

Schlagworte

AUSBILDUNG ZUSAMMENARBEIT WEITERBILDUNG MOTIVATION STUDIE KRANKENHAUS HYGIENE FAKULTÄT GESUNDHEIT UMWELTMEDIZIN BERLIN PATIENTEN METHODIK EUROPA DEUTSCHLAND KRANKENHÄUSER