Heidelberger Visionen
Nedbal, A.; · physiopraxis, Stuttgart · 2012 · Heft 1 · S. 45 bis 47
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Vier Schwerpunkte prägen den Studiengang: ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health), Clini-cal Reasoning, Wissenschaft und ein enger Bezug zur Praxis. Die Studierenden lernen, sich entsprechend der ICF Patienten ganzheitlich zu nähern und im Sinne eines Clinical Reasoning therapeutische Ziele zu definieren. In sogenannten Skill Labs, verschiedenen Praktika und einer Lehrambulanz trainieren sie praktische Fachkompetenzen. Wissenschaftliche Erkenntnisse festigen dabei ihre Entscheidungen. Studiengangsleiterin Prof. Dr. Mieke Wasner hat ein konkretes Ziel vor Augen: „Wir möchten Studi…