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Erhardt, T.; · physiopraxis, Stuttgart · 2011 · Heft 4 · S. 38 bis 40

Dokument
154600
CareLit-ID
Jahr
2011
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
physiopraxis, Stuttgart
Autor:innen
Erhardt, T.;
Ausgabe
Heft 4 / 2011
Jahrgang 9
Seiten
38 bis 40
Erschienen: 2011-04-01 00:00:00
ISSN
1439-023X.61504
DOI
–

Zusammenfassung

: Was die einen Schüler bereits wissen, ist für die anderen fremd und ohne Bezug. Da gibt es den 40-jährigen Sportwissen-schaftler neben der 17-jährigen Realschülerin, den Umschüler aus der IT-Branche und den Studienabbrecher aus der Medizin. Überund Unterforderung liegen manchmal nahe beisammen. Doch trotz dieser Heterogenität haben alle das gleiche Ziel, nämlich am Ende der Schulzeit hervorragend ausgebildete Therapeuten zu sein.

Schlagworte

SCHÜLER UNTERRICHT LERNEN AUFGABENSTELLUNG LEHRER LESEN AINS ARBEIT KREATIVITÄT STUDIENABBRECHER MEDIZIN ZEIT LITERATUR WISSEN SINNESORGANE AUFMERKSAMKEIT