CareLit Fachartikel

Studieren: ja oder nein?

Schwarz, J.; · physiopraxis, Stuttgart · 2010 · Heft 7 · S. 14 bis 15

Dokument
154693
CareLit-ID
Jahr
2010
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
physiopraxis, Stuttgart
Autor:innen
Schwarz, J.;
Ausgabe
Heft 7 / 2010
Jahrgang 8
Seiten
14 bis 15
Erschienen: 2010-07-01 00:00:00
ISSN
1439-023X.61504
DOI
–

Zusammenfassung

Besonders das veränderte Denken der Absolventen ist für den 34-jährigen Michael Richter das Tolle am Studieren. Dabei gerät er ins Schwärmen: „Die akademische Seite ergänzt die praktischen Kompetenzen hervorragend. Man verändert seine Gedankenmuster, seine Einstellung gegenüber der Physiotherapie. Ein Studium gibt so viel neuen Input: das Wissen um biopsychosoziale Gedankenmodelle, der holistische Ansatz, die Bedeutung der Kommunikation. Wie funktionieren Gesundheitswesen und Gesundheitsökonomie, warum sind Verordnungen budgetiert und so weiter.

Schlagworte

HOCHSCHULAUSBILDUNG PHYSIOTHERAPIE ENTWICKLUNG EINSTELLUNG ZEIT ZIEL PHYSIOTHERAPEUTEN PRAXIS SCHREIBEN PULS ARBEIT PATIENTEN ES DENKEN WISSEN GESUNDHEITSWESEN