CareLit Fachartikel

Wie Hänschen von Hans lernen kann

Pfisterer, A.; · physiopraxis, Stuttgart · 2009 · Heft 9 · S. 50 bis 52

Dokument
154825
CareLit-ID
Jahr
2009
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
physiopraxis, Stuttgart
Autor:innen
Pfisterer, A.;
Ausgabe
Heft 9 / 2009
Jahrgang 7
Seiten
50 bis 52
Erschienen: 2009-09-01 00:00:00
ISSN
1439-023X.61504
DOI
–

Zusammenfassung

Dabei reichen die Erfahrungen vom Traum bis zum Albtraum. Manche Schüler werden in ihrer Berufswahl absolut bestätigt. Die erfahrenen Kollegen nehmen sie gerne unter ihre Fittiche, investieren viel Zeit und behandeln die Patienten mit ihnen gemeinsam. Teamsitzungen und das Beiwohnen von Visiten gehörten ebenso zum Tagesablauf wie Hospitationen in anderen Fachbereichen und Disziplinen.

Schlagworte

SCHÜLER LERNEN AUSBILDUNG THERAPIE ZEIT PRAKTISCHE AUSBILDUNG PATIENTEN ROLLE UNSICHERHEIT FREUDE VERHALTEN BEURTEILUNG ARBEIT BERUFE AUSBILDUNGSSTAND ZIELE