CareLit Fachartikel

Lernende entwickeln ihren eigenen Methodenpool

Crombach, B.; · pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten · 2014 · Heft 12 · S. 88 bis 90

Dokument
155426
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten
Autor:innen
Crombach, B.;
Ausgabe
Heft 12 / 2014
Jahrgang 66
Seiten
88 bis 90
Erschienen: 2014-12-01 00:00:00
ISSN
1614-0397
DOI
–

Zusammenfassung

Viel Zeit wird in der Physiotherapieausbildung darauf verwendet, den Lernenden umfangreiches Fachwissen »beizubringen« - leider kommt dabei vielfach die Kompetenzförderung zu kurz. Die Autorin möchte Sie mit ihren Artikeln zur »Ermöglichungsdidaktik« dazu anregen, noch einmal grundsätzlich über die Wissensvermittlung nachzudenken und vielleicht einige Ideen für neue Lernformen aufzugreifen.

Schlagworte

GRUPPE LERNEN AUSBILDUNG BESCHREIBUNG ENTWICKLUNG KREATIVITAETSTECHNIK AINS VERSTÄNDNIS ZEIT LEBEN WISSEN PHYSIOTHERAPEUTEN UNTERRICHT LITERATUR INTERNET BÜCHER