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Tun-mit statt Tun-für

Jossen, J.; Tola, E.; · Krankenpflege Soins Infirmiers, Solothurn · 2015 · Heft 2 · S. 16 bis 19

Dokument
156663
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Krankenpflege Soins Infirmiers, Solothurn
Autor:innen
Jossen, J.; Tola, E.;
Ausgabe
Heft 2 / 2015
Jahrgang 108
Seiten
16 bis 19
Erschienen: 2015-02-01 00:00:00
ISSN
0253-0465
DOI
–

Zusammenfassung

Der persönliche Einbezug von Peers in Lehrveranstaltungen ermöglicht, pflegerisch-therapeutische Themen aus der Betroffenen-Perspektive zu betrachten. Dabei treten auch in der Gesellschaft und bei Fachpersonen gängige Vorurteile zutage.

Schlagworte

BETREUUNG PSYCHIATRIE ZUSAMMENARBEIT UNTERRICHT LEBEN FORSCHUNG VERSTÄNDNIS LITERATUR MENSCHEN PATIENTEN GESUNDHEITSVERHALTEN KRANKHEIT INDIVIDUALITÄT ZIELE PESSIMISMUS HOFFNUNG