Theaterpädagogik — nur eine Methode? Das berufsbiografische Theater in der akademischen Pflegelehrerinnenbildung

Schüßler, M

doi:10.1024/1 861-61 86/a000226

CareLit Fachartikel

Theaterpädagogik — nur eine Methode? Das berufsbiografische Theater in der akademischen Pflegelehrerinnenbildung

Schüßler, M.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2015 · Heft 2 · S. 30 bis 33

Dokument

156700

CareLit-ID

Jahr

2015

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

ja

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart

Autor:innen

Schüßler, M.;

Ausgabe

Heft 2 / 2015

Jahrgang 10

Seiten

30 bis 33

Erschienen: 2015-02-01 00:00:00

ISSN

1861-6186

DOI

10.1024/1 861-61 86/a000226

Zusammenfassung

Methoden gehören in den Planungshorizont eines jeweiligen Unterrichts. Diese können helfen, Inhalte verständlicher zu gestalten, denn sie helfen den Lernenden, sich den Inhalt aktiv anzueignen. Wieso aber Methoden der ästhetischen Bildung? Welche Vorteile haben diese gegenüber den tradierten? Dieser Artikel soll Antworten vermitteln. Exemplarisch geschieht dies anhand der Methode des berufsbiografischen Theaters.