CareLit Fachartikel

Kompetenz-Assessment zur individuellen Lernbegleitung

Stumpf-Parketny, T.; Vennewald, N.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2015 · Heft 4 · S. 106 bis 108

Dokument
157946
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Stumpf-Parketny, T.; Vennewald, N.;
Ausgabe
Heft 4 / 2015
Jahrgang 10
Seiten
106 bis 108
Erschienen: 2015-04-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Studierende der beruflichen Lehramtsausbildung verfügen oft über unterschiedlich stark ausgeprägte berufsbezogene Kompetenzen. Das Pilotprojekt „Individuelle Lernbegleitung durch Kompetenz-Assessment (ILKA) unterstützt Bachelorstudierende an der Fachhochschule Münster gezielt, diese Kompetenzen aktiv zu stärken - Eine Konzeptvorstellung.

Schlagworte

DIAGNOSTIK FRAGEBOGEN STUDENT LERNEN GESUNDHEIT GESUNDHEITSWESEN PERSONEN ES PRAXIS ARBEIT LEISTUNG INTERVIEWS CURRICULUM VERHALTEN CHARAKTER ZEIT