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Aus der Vielfalt lernen

KÖPKE, S.; HORNEBER, K.; BALZER, K.; · Pflegezeitschrift · 2015 · Heft 5 · S. 276 bis 280

Dokument
158712
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegezeitschrift
Autor:innen
KÖPKE, S.; HORNEBER, K.; BALZER, K.;
Ausgabe
Heft 5 / 2015
Jahrgang 68
Seiten
276 bis 280
Erschienen: 2015-05-01 00:00:00
ISSN
0945-1129
DOI
–

Zusammenfassung

Nachdem Anfang der 2000er Jahre in Berlin und Hannover die ersten dualen Bachelorstudiengänge in der Pflege an den Start gegangen sind, sind deutschlandweit zahlreiche Hochschulen mit ähnlichen Angeboten gefolgt. So groß die Anzahl der Studiengänge, so variabel ist jedoch auch der Zuschnitt der Studienprogramme. Dr. Katrin Balzer, Karin Horneber und Prof. Sascha Köpke stellen im Folgenden die Ergebnisse ihrer Analyse der bestehenden ausbildungsintegrierenden Studienangebote vor.

Schlagworte

ZUSAMMENARBEIT AUSBILDUNG HOCHSCHULAUSBILDUNG INTEGRATION BERUFSAUSBILDUNG BILDUNG BERLIN WISSEN VERSTÄNDNIS DEUTSCHLAND PRAXIS CURRICULUM PERSONEN KRANKENPFLEGE ALTENPFLEGE KRANKENHÄUSER