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Mit dem Computer lernen?

Geiger, K.; Schwager, M.; Hoffmann, K.; · Deutsche Hebammen Zeitschrift, Hannover · 2015 · Heft 7 · S. 72 bis 74

Dokument
159983
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsche Hebammen Zeitschrift, Hannover
Autor:innen
Geiger, K.; Schwager, M.; Hoffmann, K.;
Ausgabe
Heft 7 / 2015
Jahrgang 67
Seiten
72 bis 74
Erschienen: 2015-07-01 00:00:00
ISSN
0012-026 X
DOI
–

Zusammenfassung

In der Hebammenlehre steht meist der gesamte Kontext einer Frau im Zentrum. Eine Fragmentierung der Themen entspricht nicht den Werten und der Grundhaltung einer ganzheitlichen Betrachtung. Zudem macht eine Aufspaltung eines großen Themas keinen Sinn, da dabei wichtige Zusammenhänge verloren gehen. E-Learning-Unterricht für das Hebammenstudium zu konzipieren, stellt Dozierende vor methodisch-didaktische Herausforderungen. Sie können den Unterricht dank E-Learning abwechslungsreicher und besser gestalten. Es erleichtert das themenübergreifende Arbeiten, das Projektlernen sowie das eigenständige Lernen.

Schlagworte

LERNEN HEBAMME AUFGABENSTELLUNG AUSBILDUNG COMPUTER STUDENT ES UNTERRICHT INTERNET ARBEIT MENTORING SOZIALISATION METHODIK GESUNDHEIT FEEDBACK WISSEN