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Große Akzeptanz bei Radiologen

Wacker, F.; Ertl-Wagner, B.; · Deutsches Ärzteblatt, Köln · 2015 · Heft 7 · S. 1006

Dokument
160551
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsches Ärzteblatt, Köln
Autor:innen
Wacker, F.; Ertl-Wagner, B.;
Ausgabe
Heft 7 / 2015
Jahrgang 112
Seiten
1006
Erschienen: 2015-07-06 00:00:00
ISSN
0176-3695
DOI
–

Zusammenfassung

Das Studium der Humanmedizin befindet sich im Umbruch. An traditionellen Fächern ausgerichtete Lehre gilt international als veraltet, neuer Standard ist die organzentrierte Lehre. In diesem Kontext steht der Begriff der integrativen Lehre für fächerübergreifenden, oft multidisziplinären Unterricht zu einem Organoder Themengebiet. Durch die Einfuhrung von Modell Studiengängen in der Medizin und durch die Diskussionen im Rahmen des Nationalen Kompetenzbasierten Lernzielkatalogs Medizin hat das Interesse an integrativer Lehre in Deutschland in den letzten Jahren stark zugenommen.

Schlagworte

RADIOLOGIE CURRICULUM DRG INTEGRATION MEDIZIN MEDIZINSTUDIUM RADIOLOGEN UNTERRICHT DEUTSCHLAND ORIENTIERUNG ANATOMIE DIFFERENTIALDIAGNOSE STUDENTEN Deutsches Ärzteblatt Köln