CareLit Fachartikel

Lernen im geschützten Raum

KURPAT, R.; FIORI, A.; SCHLOSSER, D.; SCHWERMANN, M.; WIENING, D.; · Pflegezeitschrift · 2015 · Heft 8 · S. 454 bis 458

Dokument
160840
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflegezeitschrift
Autor:innen
KURPAT, R.; FIORI, A.; SCHLOSSER, D.; SCHWERMANN, M.; WIENING, D.;
Ausgabe
Heft 8 / 2015
Jahrgang 68
Seiten
454 bis 458
Erschienen: 2015-08-01 00:00:00
ISSN
0945-1129
DOI
–

Zusammenfassung

Dieser Artikel stellt eine studentische Projektumsetzung der Fachhochschule Münster in Kooperation mit dem theaterpädagogischen Institut der Hochschule Osnabrück vor. In vier unterschiedlichen Teilprojekten wurden, basierend auf einer didaktischen Umsetzung auf der Grundlage des problembasierten-Lernens sowie des erfahrungsbezogenen Ansatzes, Simulationen entwickelt, die die sozialen und personalen Kompetenzen der Studierenden gefördert haben. Im Vordergrund stand dabei die Förderung von Kommunikationsprozessen ...

Schlagworte

KOMMUNIKATION GRUPPE LERNEN ENTWICKLUNG GESUNDHEIT PROJEKT SIMULATIONSTRAINING WISSEN SELBSTWIRKSAMKEIT ARBEIT BEOBACHTUNG LESEN ZIELE ROLLE INTERVIEWS LEBEN