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MODELLSTUDIENGÄNGE

Reuschenbach, B.; · Die Schwester Der Pfleger, Melsungen · 2015 · Heft 9 · S. 92 bis 95

Dokument
160988
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Die Schwester Der Pfleger, Melsungen
Autor:innen
Reuschenbach, B.;
Ausgabe
Heft 9 / 2015
Jahrgang 54
Seiten
92 bis 95
Erschienen: 2015-09-01 00:00:00
ISSN
0340-5303
DOI
–

Zusammenfassung

NRW-Evaluationsstudie. Immer mehr Hochschulen bieten duale Studiengänge an, die mit einem Bachelorabschluss und parallel mit einem Pflegeexamen abschließen. Geht diese hochschulische Ausbildung auch mit höheren Kompetenzen einher? Und verbessert sich die Patientenversorgung? Eine Evaluationsstudie in Nordrhein-Westfalen (NRW) hat elf Modellstudiengänge an sieben Modellhochschulen unter die Lupe genommen. Die Ergebnisse werden im Folgenden vorgestellt.

Schlagworte

AUSBILDUNG ZUSAMMENARBEIT STUDENT HOCHSCHULAUSBILDUNG MODELL BEFRAGUNG DEUTSCHLAND SCHULEN PRAXIS PHYSIOTHERAPEUTEN ERGOTHERAPEUTEN UNIVERSITÄTEN BERUFE HEBAMMENWESEN GESUNDHEIT LERNEN