CareLit Fachartikel

Lebenskrisen bei Kindern und Jugendlichen

WINTER, S. M.; · Blätter der Wohlfahrtspflege, Stuttgart · 2015 · Heft 7 · S. 131 bis 133

Dokument
161087
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Blätter der Wohlfahrtspflege, Stuttgart
Autor:innen
WINTER, S. M.;
Ausgabe
Heft 7 / 2015
Jahrgang 162
Seiten
131 bis 133
Erschienen: 2015-07-01 00:00:00
ISSN
0340-8574
DOI
–

Zusammenfassung

Wenn Kinder in der Schule überoder unterfordert sind, können die beschriebenen Symptome auftreten. Schon bei hoher Intelligenz (IQ > 115) kann Unterforderung auftreten, bei Hochbegabung (IQ > 130) tritt dies mit hoher Wahrscheinlichkeit auf. In der Grundschulzeit haben es Kinder mit hoher Intelligenz nicht nötig, sich etwas zu erarbeiten, sondern sie verstehen alles im Unterricht und können den Stoff dann auch ohne Wiederholung anwenden.

Schlagworte

ELTERN KIND INTELLIGENZ KRANKE BEHINDERUNG DEPRESSION FAMILIE MENSCHEN PSYCHIATRIE PSYCHOTHERAPIE BERLIN KINDERSCHUTZ UNTERRICHT FREUNDE LEBEN WAHRSCHEINLICHKEIT