CareLit Fachartikel

Anforderungen von Studierenden an Lernräume

Mönnich, M. W.; Hoebel, F.; · B.I.T online, Wiesbaden · 2015 · Heft 8 · S. 355 bis 358

Dokument
161627
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
B.I.T online, Wiesbaden
Autor:innen
Mönnich, M. W.; Hoebel, F.;
Ausgabe
Heft 8 / 2015
Jahrgang 18
Seiten
355 bis 358
Erschienen: 2015-08-01 00:00:00
ISSN
14357607
DOI
–

Zusammenfassung

Die intensive Nutzung von Bibliotheken als Lernraum ist ein inzwischen bekanntes und von der bibliothekarischen Öffentlichkeit deutlich wahrgenommenes Phänomen, das auch im Programm des diesjährigen Bibliothekartages in Nürnberg seinen Niederschlag fand. Die Vorträge und Diskussionen fokussierten dabei meist auf Probleme, die durch das unzureichende Platzangebot verursacht sind und auf Maßnahmen, die ergriffen werden, um diesem Missstand zu be-gegnen. Die Gründe für die verstärkte Nutzung von Campus und Bibliotheken als Lernort bleiben dabei oft diffus und zu unspezifisch für ein strategisches Lernraum-Managemen…

Schlagworte

LERNEN BEDARFSPLANUNG GRUPPENARBEIT GRUPPE BIBLIOTHEK PROJEKT B.I.T online Wiesbaden