CareLit Fachartikel

Schulsozialarbeit wirkt -aber wie?

BECKMANN, M.-C.; · Blätter der Wohlfahrtspflege, Baden-Baden · 2015 · Heft 1 · S. 186 bis 188

Dokument
162472
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Blätter der Wohlfahrtspflege, Baden-Baden
Autor:innen
BECKMANN, M.-C.;
Ausgabe
Heft 1 / 2015
Jahrgang 162
Seiten
186 bis 188
Erschienen: 2015-10-01 00:00:00
ISSN
0340-8574
DOI
–

Zusammenfassung

Wie in anderen Arbeitsfeldern der Jugend-hilfe setzt sich auch in der Schulsozialarbeit zunehmend das Bedürfnis durch, eigene Wirkungen empirisch fundiert abzubilden. Im Folgenden werden Zugänge vorgestellt, mit denen sich die Jugendhilfe für gewöhnlich ihrer Resultate vergewissert. Im Anschluss wird dargestellt, inwieweit diese Zugänge auch in der Schulsozialarbeit anzutreffen sind. Abschließend wird diskutiert, welche Vorund Nachteile mit diesen Zugängen einhergehen.

Schlagworte

FORSCHUNG FREIE WOHLFAHRTSVERBAENDE BEURTEILUNG STUDIE ZUSAMMENARBEIT ZIEL Blätter der Wohlfahrtspflege Baden-Baden