Überprüfung von EBP-Kompetenzen bei Studierenden
Nobis-Bosch, R.; Mantey, S.; Lauer, N.; Günther, T.; Grewe, T.; Daniel, S.; Corsten, S.; Cholewa, J.; · Forum Logopädie, Idstein · 2015 · Heft 11 · S. 20 bis 27
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Damit Sprachtherapeutinnen klinische Entscheidungen evidenzbasiert treffen können - und so wichtige internationale und interdisziplinäre Entwicklungen im Gesundheitswesen mitvollziehen - benötigen sie spezielle Kenntnisse, Fähigkeiten und Grundhaltungen. Der TÜBEP-ST 1. 0 wurde als erster Baustein eines deutschsprachigen Konzepts zur Überprüfung der EBP-Kompetenz von Sprachtherapeutinnen entwickelt. In seiner derzeit vorliegenden Version ist er insbesondere für die Anwendung im Bachelorstudium konzipiert. Mit dem Test kann überprüft werden, ob grundlegende Begriffe, Definitionen und Arbeitstechniken aus dem EBP-…
