Begriffe der Didaktik und ihre Bedeutung für das Ausbilden in der Praxis

Rüller, H

CareLit Fachartikel

Begriffe der Didaktik und ihre Bedeutung für das Ausbilden in der Praxis

Rüller, H.; · Forum Ausbildung, Brake · 2015 · Heft 11 · S. 2 bis 14

Dokument

163262

CareLit-ID

Jahr

2015

Publikation

PDF

nein

Metadaten

DOI

–

zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift

Forum Ausbildung, Brake

Autor:innen

Rüller, H.;

Ausgabe

Heft 11 / 2015

Jahrgang 10

Seiten

2 bis 14

Erschienen: 2015-11-01 00:00:00

ISSN

1865-3898

DOI

–

Zusammenfassung

Eine erfolgreiche Praxisausbildung ist in der Regel mit methodischem Rüstzeug, das die Didaktik bietet, sehr viel einfacher zu gestalten. Auch mit einem natürlichen Talent für anleitende und begleitende Aufgaben lässtsich eine solche Herausforderung mit einem gewissen Maß an Fachwissen erfolgreicher gestalten. Für Anleitende in der Praxis besteht solch ein Fachwissen neben einer hohen pflegerischen Kompetenz aus Erkenntnissen, die Pädagogik und Didaktik uns liefern. In diesem Beitrag werden didaktische Kenntnisse, die für eine professionelle Praxisanleitung und Praxisbegleitung unverzichtbar sind, anhand einer R…