CareLit Fachartikel
Emotionen und zwischenmenschliche Konflikte kindgerecht sichtbar machen
MUNDER, M.; · Ergotherapie & Rehabilitation, Idstein · 2016 · Heft 1 · S. 14 bis 17
Dokument
164388
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Ein zunehmend wichtiger werdendes Arbeitsfeld pädiatrischer Ergotherapie ist die Förderung sozioemotionaler Kompetenzen. Diese resultieren aus einem Lernprozess, der sich durch die gesamte Kindheit zieht. Im Verlauf seiner Entwicklung lernt ein Kind, die eigenen Gefühle wahrzunehmen, sie zu benennen, ihre Ursachen zu verstehen sowie sie sozial adäquat zu steuern und auszudrücken. Gelingt dies, so sind zugleich die Grundlagen dafür gelegt, die Gefühle und Reaktionen anderer nachzuvollziehen und damit umgehen zu können. All diese Fähigkeiten sind wesentliche Voraussetzungen für förderliche soziale Beziehungen in d…
Schlagworte
KIND
BAUSTOFF
ELTERN
ENTWICKLUNG
ERGOTHERAPIE
FAMILIE
PRAXIS
EMOTIONEN
LEHRER
KINDERGÄRTEN
SCHULEN
UMWELT
LÖSUNGEN
PSYCHOTHERAPIE
ERGOTHERAPEUTEN
ES
