CareLit Fachartikel

Projekt KOMET: Kompetenzmessung an 6 Höheren Fachschulen Pflege-Teil 2 Hohes Kompetenzniveau der Studierenden

Manchia, O.; Moser, I.; · Krankenpflege Soins Infirmiers, Solothurn · 2015 · Heft 12 · S. 26 bis 27

Dokument
164643
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Krankenpflege Soins Infirmiers, Solothurn
Autor:innen
Manchia, O.; Moser, I.;
Ausgabe
Heft 12 / 2015
Jahrgang 108
Seiten
26 bis 27
Erschienen: 2015-12-01 00:00:00
ISSN
0253-0465
DOI
–

Zusammenfassung

Die höheren Fachschulen Pflege der Kantone Aargau, Basel, Bern, Luzern bzw. Zentralschweiz, Solothurn und Zürich haben die kognitiven Kompetenzen ihrer Studierenden gemessen. Inzwischen ist das Projekt KOMET1, begleitet durch Professor Rauner, Universität Bremen, abgeschlossen. Es verlief in drei Schritten: Pretest 2012, erster Haupttest 2013 und zweiter Haupttest 2014. Insgesamt wurden 1026 Tests durchgeführt. Innerhalb der drei Testphasen konnten Resultate aus den Querschnitten und erstmals nach dem zweiten Haupttest aus dem Längsschnitt berechnet werden.

Schlagworte

IDENTITÄT MODELL PROJEKT SCHWEIZ VERGLEICH WIRKUNG PRAXIS ES BERUFSGRUPPEN BERUFE BERUFSAUSBILDUNG LEBEN SCHULEN KRANKENPFLEGE KREATIVITÄT LÖSUNGEN