CareLit Fachartikel

Kommentierung einer Lernsituation: „Entlassungs-/Uberleitungsmanagement prozessorientiert gestalten

Kuckeland, H.; · Unterricht Pflege, Brake · 2015 · Heft 1 · S. 2 bis 6

Dokument
164953
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Kuckeland, H.;
Ausgabe
Heft 1 / 2015
Jahrgang 20
Seiten
2 bis 6
Erschienen: 2015-10-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Interdisziplinäres Überleitungsmanagement und das darin enthaltende Entlassungsmanagement erfordern prozessorientiertes Denken und Handeln, Kooperation und Netzwerkarbeit aller Berufsgruppen sowie die individuelle Ausrichtung auf den Pflegebedürftigen und seiner Angehörigen. Im folgenden Beitrag wird die Lernsituation „Entlassungs-Überleitungsmanagement prozessorientiert gestalten (Grundlagenheft 38) dargestellt und gesetzlich legitimiert. Darüber hinaus finden sich Überlegungen zur didaktischen Umsetzung.

Schlagworte

UNTERRICHT MANAGEMENT CASE MANAGEMENT ALTENPFLEGE EVALUATION DEMENZ DENKEN BERUFSGRUPPEN RISIKO CHARAKTER PERSONEN MENSCHEN PRAXIS CHECKLISTE KRANKENPFLEGE KOMMUNIKATION