CareLit Fachartikel

Lernvoraussetzungen für eine Lernsituation zum Thema Überleitungsmanagement berücksichtigen

Rüller, H.; · Unterricht Pflege, Brake · 2015 · Heft 1 · S. 16 bis 17

Dokument
164955
CareLit-ID
Jahr
2015
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Rüller, H.;
Ausgabe
Heft 1 / 2015
Jahrgang 20
Seiten
16 bis 17
Erschienen: 2015-10-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Eine Situationsoder Bedingungsanalyse, die Einschätzungen zur Leistungsbereitschaft oder den Kompetenzstand der Lerngruppe darstellt, ist Gegenstand von Unterrichtsplanungen und wird in vielen didaktischen Lehrbüchern (z. B. Kostorz u. Schlosser, 36f, 2014) beschrieben. Ein erfahrener Lehrer wird seine Bedingungsanalyse nicht mehr zu Papier bringen, sie vollzieht sich gedanklich. Eine große Rolle spielt dabei das sogenannte „Vorwissen. Gemeint ist damit einerseits Detailwissen, aber vor allem sind es Wissensstrukturen, die nach Erkenntnissen der neueren didaktischen Forschung (z. B. Dubs, 237f, 2009) einen gravi…

Schlagworte

UNTERRICHT ZUSAMMENARBEIT HILFE BERATUNG AUSBILDUNG PFLEGEDIAGNOSE LEHRER PAPIER ROLLE FORSCHUNG LERNEN PRAXIS AUSBILDUNGSSTAND PRAXISORT MENSCHEN RISIKO