CareLit Fachartikel

Lernsituation: Pflege dokumentieren

Rüller, H.; · Unterricht Pflege, Brake · 2016 · Heft 3 · S. 2 bis 8

Dokument
165911
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Unterricht Pflege, Brake
Autor:innen
Rüller, H.;
Ausgabe
Heft 3 / 2016
Jahrgang 21
Seiten
2 bis 8
Erschienen: 2016-03-01 00:00:00
ISSN
1615-1046
DOI
–

Zusammenfassung

Der folgende Kommentar gibt Überlegungen und Hinweise zu einer Lernsituation zum Thema „Dokumentation in der Pflege wieder. Eine Umsetzung dieser Lernsituation finden Sie in der zugeordneten Ausgabe aus der Reihe Grundlagen der Pflege für die Aus-, Fortund Weiterbildung mit dem Titel „Pflege dokumentieren. Es werden vor allem Begründungen von Entscheidungen sowie zur Gesamtstruktur dieser Lernsituation wiedergeben. Eine detailliertere Beschreibung zur unterrichtlichen Umsetzung finden Sie beispielhaft zum Thema „Bericht auf den Seiten 12 bis 16.

Schlagworte

SCHÜLER PFLEGEDOKUMENTATION DOKUMENTATION UNTERRICHT GESUNDHEIT BUNDESMINISTERIUM FÜR GESUNDHEIT ES FORMULARE PRAXIS ZEIT MENSCHEN BUNDESREGIERUNG SOFTWARE TRAGEN SCHULEN DENKEN