CareLit Fachartikel

Interkulturelle Teams führen, Teil 2 Willkommenskultur einüben und Qualität sichern

MINARSCH-ENGISCHK, J.; BÖHMIG, C.; · Care konkret, Hannover · 2016 · Heft 3 · S. 9

Dokument
165994
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Care konkret, Hannover
Autor:innen
MINARSCH-ENGISCHK, J.; BÖHMIG, C.;
Ausgabe
Heft 3 / 2016
Jahrgang 18
Seiten
9
Erschienen: 2016-03-11 00:00:00
ISSN
1435-9286
DOI
–

Zusammenfassung

Eine Altenpflege schule möchte ihre Schüler in kultursensible Pflege einführen. Einsätze in der ambulanten Pflege konfrontieren diese mit kulturellen Problemen hinsichtlich sprachlicher Verständigung, religiösen Gewohnheiten und der Geschlechtertrennung. Zuerst geht es um die Schulung und Stärkung der inneren Haltung der angehenden Pflegekräfte.

Schlagworte

SCHÜLER SOZIALSTATION SOZIALWIRTSCHAFT EINRICHTUNG BILDUNG QUALITÄTSSICHERUNG ES MENSCHEN ALTENPFLEGE GEWOHNHEITEN DEUTSCHLAND GESUNDHEIT ZEIT ALTENHILFE ROLLE ARBEITSPLATZ