CareLit Fachartikel

Impulse für Veränderungen

SCHELLE, R.; KOVACEVIC, J.; · Blätter der Wohlfahrtspflege, Stuttgart · 2016 · Heft 3 · S. 65 bis 67

Dokument
166436
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Blätter der Wohlfahrtspflege, Stuttgart
Autor:innen
SCHELLE, R.; KOVACEVIC, J.;
Ausgabe
Heft 3 / 2016
Jahrgang 163
Seiten
65 bis 67
Erschienen: 2016-03-01 00:00:00
ISSN
0340-8574
DOI
–

Zusammenfassung

Kindertageseinrichtungen sind eines der am stärksten wachsenden Arbeitsfelder in der Kinderund Jugendhilfe (König 2015; Autorengruppe Fachkräftebarometer 2014). In den letzten Jahren wurde in der Fachöffentlichkeit die Qualifizierung frühpädagogischer Fachkräfte, also aller, die in Kindertageseinrichtungen pädagogisch tätig sind, kritisch beleuchtet: Bereitet diese die Fachkräfte auf die steigenden Anforderungen in der Praxis, wie etwa Inklusion oder die Begleitung und Unterstützung frühkindlicher Bildungsprozesse etc. nachhaltig vor?

Schlagworte

WEITERBILDUNG BILDUNG ELTERN FREIE WOHLFAHRTSVERBAENDE LERNEN FORSCHUNG PRAXIS ROLLE PUBLIKATIONEN WISSEN MEHRSPRACHIGKEIT FAMILIE FEEDBACK SPRACHSTÖRUNGEN SPRACHENTWICKLUNG KOMMUNIKATION