Auf die Kommunikation in der Pflegepraxis vorbereiten
HÖWLER, E.; · Pflegezeitschrift · 2016 · Heft 7 · S. 425 bis 427
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Unterschiedliche Herausforderungen im Gesundheitssystem begründen seit Jahren die zunehmende Akademisierung von Pflegeund Therapieberufen. Es stellt sich die Frage, aus welchen Gründen Forschungserkenntnisse verzögert oder nicht in die Pflegepraxis umgesetzt werden. Mit dieser Frage müssen sich primär angehende Berufspädagogen auseinandersetzen. Fakt ist, dass die Pflegeausbildung nach bundeseinheitlichen Lehrplänen auf Grundlage neuester wissenschaftlicher Erkenntnisse ausgerichtet sein sollte. Damit dies mit Erfolg gelingt, sollte ein wissenschaftlich orientierter Pädagoge selbst Freude an seinem Fach zeigen,…