CareLit Fachartikel

LRS-Gruppentherapie im logopädischen Praxisalltag

Plath, M.; · Forum Logopädie, Idstein · 2016 · Heft 7 · S. 30 bis 33

Dokument
168319
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Forum Logopädie, Idstein
Autor:innen
Plath, M.;
Ausgabe
Heft 7 / 2016
Jahrgang 30
Seiten
30 bis 33
Erschienen: 2016-07-01 00:00:00
ISSN
0932-0547
DOI
–

Zusammenfassung

Vorgestellt wird ein Förderprogramm zu Gruppenbehandlung von Lese-Rechtschreibstörungen, das auch in der Einzeltherapie eingesetzt werden kann. Das Trainingsprogramm „LRS-Training mit Gustav Giraffe besteht aus zwei aufeinander aufbauenden Teilen und ist für Kinder mit Leseund/oder Rechtschreibstörungen gedacht, wobei der Förderschwerpunkt im Bereich der Rechtschreibung liegt. Der Programmaufbau richtet sich nach evidenzbasierten Methoden und Leitlinien. Der vorliegende Artikel bietet einen Einblick in die Durchführung des Programms im logopädischen Praxisalltag und zeigt anhand einer kleinen Probandengruppe ers…

Schlagworte

THERAPIE GRUPPE LOGOPÄDIE DIAGNOSTIK LEGASTHENIE LESEN LEITLINIEN PRÄVALENZ SPRACHTHERAPIE WAHRNEHMUNG ES KIND TIERE VERSTÄRKER JUGENDPSYCHIATRIE SPRECHEN