CareLit Fachartikel

Notwendige pädagogische Qualifizierung von Praxisanleitern

Kirsch, B.; · pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten · 2016 · Heft 7 · S. 93 bis 95

Dokument
168337
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten
Autor:innen
Kirsch, B.;
Ausgabe
Heft 7 / 2016
Jahrgang 68
Seiten
93 bis 95
Erschienen: 2016-07-01 00:00:00
ISSN
1614-0397
DOI
–

Zusammenfassung

Am Patienten lernen angehende Phy-siotherapeuten, wie sie das in der Schule Gelernte anwenden können. Dieser Teil der Ausbildung hat deshalb einen ganz besonderen Stellenwert. Die Betreuung erfolgt in der Regel durch die Kollegen vor Ort. Selten verfügen diese über eine pädagogische Qualifizierung, obwohl sie tagtäglich Lernsituationen gestalten und auch bewerten sollen. Hier muss dringend nachgebessert werden!

Schlagworte

AUSBILDUNG PRAXISANLEITER UNTERRICHT LERNEN PHYSIOTHERAPIE PRAKTISCHE AUSBILDUNG SCHULEN QUALITÄTSVERBESSERUNG FORTBILDUNG ARBEIT PATIENTEN pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten