CareLit Fachartikel

Objective Structured Clinical Examination (OSCE) als kompetenz-orientiertes Prüfungsinstrument in der pflegerischen Erstausbildung

Dreier, A.; Beyer, A.; · Pflege, Bern · 2016 · Heft 8 · S. 193 bis 203

Dokument
168868
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflege, Bern
Autor:innen
Dreier, A.; Beyer, A.;
Ausgabe
Heft 8 / 2016
Jahrgang 29
Seiten
193 bis 203
Erschienen: 2016-08-01 00:00:00
ISSN
1012-5302
DOI
10.1024/1012-5302/a000496

Zusammenfassung

36 Artikel erfüllten das Einschlusskriterium. Relevante Studien stammen mehrheitlich aus Großbritannien (UK), Kanada und Australien. Es wurden insgesamt n = 166 Kompetenzen in allen Kategorien identifiziert, die anhand verschiedener Methoden gemessen wurden. Am häufigsten wurden Fertigkeiten überprüft. Dabei wurde der sichere Umgang mit Medikamenten am häufigsten thematisiert. Weitere wichtige Themen waren die Kommunikationskompetenz in Bezug auf Patientinnen und die Fähigkeit zur Selbsteinschätzung.

Schlagworte

SELBSTSTÄNDIGKEIT STATION INTERNATIONAL AUSBILDUNG AUSTRALIEN KANADA EXAMINA METHODIK DATENBANKEN PUBLIKATIONEN WISSEN ES DEUTSCHLAND MORBIDITÄT PATIENTEN PRAXIS