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Evidence-Based Practice: Einstellungen, Kompetenzen und Barrieren bei Ergound Physiotherapeuten. Ergebnisse einer Kursevaluation an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissensch…

ergoscience, Idstein · 2011 · Heft 6 · S. 64 bis 70

Dokument
169971
CareLit-ID
Jahr
2011
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ergoscience, Idstein
Autor:innen
–
Ausgabe
Heft 6 / 2011
Jahrgang 6
Seiten
64 bis 70
Erschienen: 2011-06-01 00:00:00
ISSN
1861-6348
DOI
10.2443/skv-s-20n-54020l10203

Zusammenfassung

Vor dem Hintergrund der Akademisierung der Gesundheitsberufe gewinnt Evidence-based Practice (EBP) laufend an Bedeutung. Diese Entwicklung verändert das Arbeiten in der therapeutischen Praxis grundlegend.

Schlagworte

BEFRAGUNG FRAGEBOGEN STUDIE TÄTIGKEIT ARBEITGEBER ZEIT PRAXIS INTERNET DATENBANKEN PUBLIKATIONEN LEITLINIEN ES EFFIZIENZ ENTSCHEIDUNGSFINDUNG THERAPIE STATISTIK