CareLit Fachartikel

PEDI Ein Assessment zur Erfassung von Aktivitäten des täglichen Lebens von Kindern

Page, J.; Schulze, C.; · ergoscience, Idstein · 2012 · Heft 9 · S. 122 bis 127

Dokument
170065
CareLit-ID
Jahr
2012
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ergoscience, Idstein
Autor:innen
Page, J.; Schulze, C.;
Ausgabe
Heft 9 / 2012
Jahrgang 7
Seiten
122 bis 127
Erschienen: 2012-09-01 00:00:00
ISSN
1861-6348
DOI
–

Zusammenfassung

Gemäß den wachsenden Ansprüchen bei der Er-mittlung von Therapiebedürftigkeit bei Kindern mit einer Behinderung sind valide Outcome-Instrumente notwendig. In den deutschsprachigen Ländern existieren derzeit nur wenige Instrumente, die diese Kriterien erfüllen und als Outcome „Aktivitäten des täglichen Lebens in den Vordergrund stellen. Hier knüpft die vorliegende Studie an und hat zum Ziel, das international gut anerkannte und validierte Instrument „Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI) für den deutschsprachigen Raum in Europa zu adaptieren und validieren.

Schlagworte

EVALUATION KIND REHABILITATION INTERNATIONAL ERGOTHERAPIE BEDARFSPLANUNG GESUNDHEITSZUSTAND PATIENTEN ZIELE ELTERN MOTIVATION ELEMENTE PRAXIS FORSCHUNG SCHWEIZ DEUTSCHLAND