CareLit Fachartikel

Zur Akademisierung der Ergotherapie in Deutschland -Eine Befragung von deutschen Berufsfachschülern der Ergotherapiezu Hochschulstudium und Berufsfachschulausbildung

Rizzo, R.; Becker, S.; Büsching, I.; · ergoscience, Idstein · 2012 · Heft 12 · S. 157 bis 164

Dokument
170069
CareLit-ID
Jahr
2012
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ergoscience, Idstein
Autor:innen
Rizzo, R.; Becker, S.; Büsching, I.;
Ausgabe
Heft 12 / 2012
Jahrgang 7
Seiten
157 bis 164
Erschienen: 2012-12-01 00:00:00
ISSN
1861-6348
DOI
–

Zusammenfassung

Der Prozess der Akademisierung der Ergotherapie-Ausbildung in Deutschland, der Ende der 1990er Jahre begann, gewinnt an Dynamik und wirft eine Vielzahl an Fragen auf. Es liegen erste Erhebungen zur Sicht von berufstätigen Ergotherapeuten und von Hochschulabsolventen auf ihre berufliche Situation vor. Bislang fehlte ein Meinungsbild der gegenwärtigen Berufsfachschüler zu den Ausbildungswegen an Berufsfachschule und Hochschule. Ziel: Das Ziel der Befragung besteht darin, die Meinung derjenigen Berufsfachschüler darzustellen, die am Anfang und in der Mitte ihrer Ausbildung stehen. Es interessiert vor allem, welche…

Schlagworte

HOCHSCHULAUSBILDUNG AUSBILDUNG ERGOTHERAPIE AUSLAND BEFRAGUNG TRAINING DEUTSCHLAND ES ERGOTHERAPEUTEN SCHULEN LITERATUR FORSCHUNG BERUFSAUSBILDUNG ZEIT ROLLE BERLIN