CareLit Fachartikel

Welche Bedeutung messen Studierende eines interprofessionellen Bachelorstudiengangs der Zusammenarbeit in den Gesundheitsfach-berufen bei? Erste Ergebnisse einer Studiengangsbegle…

Warnke, A.; Herder, C.; Königstein-Lüdersdorff, K.; Köhler, S.; · ergoscience, Idstein · 2013 · Heft 12 · S. 170 bis 174

Dokument
170092
CareLit-ID
Jahr
2013
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
ergoscience, Idstein
Autor:innen
Warnke, A.; Herder, C.; Königstein-Lüdersdorff, K.; Köhler, S.;
Ausgabe
Heft 12 / 2013
Jahrgang 8
Seiten
170 bis 174
Erschienen: 2013-12-01 00:00:00
ISSN
1861-6348
DOI
–

Zusammenfassung

Die Verbesserung der beruflichen Perspektive wird mit rund 80% als Hauptmotiv, Interdisziplinarität mit unter 20% als Motiv zur Aufnahme des Studiums angegeben. Die Bedeutung der berufsbezogenen Inhaite wird von über 50% der Befragten als sehr wichtig erachtet. Die Relevanz der interdisziplinären Module konstatieren 40% der BS und 30% der AS als sehr hoch. Es wurden drei Kategorien der Bedeutung von Zusammenarbeit gebiidet: 1. Verbesserung der Versorgung von Patienten: 2. Förderung von Austausch und Gemeinschaft; 3. Verbesserung und Reflexion der eigenen Arbeit.

Schlagworte

ZUSAMMENARBEIT GESUNDHEITSWESEN BEFRAGUNG ENTWICKLUNG AUSBILDUNG HOCHSCHULAUSBILDUNG BERUFE PATIENTEN SCHULEN BERATUNG REHABILITATION DRUCK BERUFSGRUPPEN AKKREDITIERUNG ROLLE GESUNDHEITSVERSORGUNG