CareLit Fachartikel

Psychometrische Erfassung von Kompetenzen am Beispiel von Studierenden und Auszubildenden der Pflege

Petersen-Ewert, C.; Giesier, M.; Wernecke, F.; Reichardt, C.; · Pflege, Bern · 2016 · Heft 1 · S. 257 bis 265

Dokument
170707
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflege, Bern
Autor:innen
Petersen-Ewert, C.; Giesier, M.; Wernecke, F.; Reichardt, C.;
Ausgabe
Heft 1 / 2016
Jahrgang 29
Seiten
257 bis 265
Erschienen: 2016-10-01 00:00:00
ISSN
1012-5302
DOI
–

Zusammenfassung

Der Kompetenzbegriff wird in unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen verschieden definiert und international existiert keine disziplinübergreifend anerkannte Definition dieses Begriffs. Fragestellung: Bisher gibt es wenige Messinstrumente, um pflegebezogene Kompetenzen praktikabel, reliabel und valide zu erfassen. Der vorliegende Artikel beschreibt, wie ein Fragebogen zur Erfassung von Kompetenzen in der Humanmedizin für die Pflege adaptiert wurde.

Schlagworte

STUDENT FRAGEBOGEN AUSBILDUNG ENTWICKLUNG HAMBURG KRANKENPFLEGE JUGENDPSYCHIATRIE FAKULTÄT METHODIK ES VERSTÄNDNIS PATIENTEN GESUNDHEIT DEUTSCHLAND WISSEN PUBLIKATIONEN