CareLit Fachartikel

Auszubildende im OP Mehr Handiungskompetenz durch Theorie-Praxis Transfer

Morgenstern, U.; Grube, L.; · Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart · 2016 · Heft 1 · S. 349 bis 355

Dokument
171727
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Stuttgart
Autor:innen
Morgenstern, U.; Grube, L.;
Ausgabe
Heft 1 / 2016
Jahrgang 11
Seiten
349 bis 355
Erschienen: 2016-10-01 00:00:00
ISSN
1861-6186
DOI
–

Zusammenfassung

Es werden Möglichkeiten eines Theorie-Praxis-Transfers zur Förderung der Handlungskompetenz für zukünftige Anästhesieund Operationstechnischen Assistenten geprüft. Dazu werden Faktoren herausgestellt, die zum Erfolg eines Projektes «Schülerstation» führen können.

Schlagworte

KRANKENHAUSGESELLSCHAFT AUSBILDUNG PROJEKT PRAXISANLEITUNG SCHÜLER KRANKENPFLEGE ES PATIENTEN SICHERHEIT ZIELE EIGNUNG UNTERRICHT PRAXIS CURRICULUM BERUFSGRUPPEN CHIRURGEN