CareLit Fachartikel

Physiotherapieschüler lernen von Praxisanleitern

Giefer, M.; · pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten · 2016 · Heft 11 · S. 134 bis 137

Dokument
171781
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
pt-Zeitschrift für Physiotherapeuten
Autor:innen
Giefer, M.;
Ausgabe
Heft 11 / 2016
Jahrgang 68
Seiten
134 bis 137
Erschienen: 2016-11-01 00:00:00
ISSN
1614-0397
DOI
–

Zusammenfassung

In der physiotherapeutischen Ausbildung in Deutschland sind praktische Einsätze in Kliniken, Praxen oder Therapiezentren vorgesehen, um die nötigen Kompetenzen zu erwerben. Die Ausbildung der jeweiligen Praxisanleiter ist jedoch nicht geregelt. Die Autorin verdeutlicht im Beitrag, wie die Reflexionsgespräche zwischen Ausbildern und Schülern zu groljem Lernerfolg führen können.

Schlagworte

SCHÜLER PRAXISANLEITER AUSBILDUNG HOCHSCHULAUSBILDUNG LEISTUNG BILDUNG DEUTSCHLAND PATIENTEN MOTIVATION PHYSIOTHERAPEUTEN BERATUNG ES EMPATHIE ATMOSPHÄRE ZEIT AUFMERKSAMKEIT