Pflegekräfte aus Vietnam
Pflege, Bern · 2016 · Heft 12 · S. 315 bis 321
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Die Möglichkeiten einer Ausbildung junger Menschen aus Drittstaaten zu Pflegefachkräften in Deutschland sollten modellhaft erprobt werden. Die Erkenntnisse mündeten in einen Handlungsleitfaden für Unternehmen der Pflegewirtschaft. Methode: Die formative und summative Evaluation beruhte auf telefonischen, schriftlichen sowie persönlichen Befragungen sowie auf Hospitationen und Beobachtungen, in die sämtliche am Projekt beteiligten Akteure einbezogen wurden: die Vietnamesinnen, die Pflegeeinrichtungen, die Pflegeund Sprachschulen sowie die im Projekt eingesetzten Betreuerinnen. Im Beitragwerden die Ergebnisse der…