CareLit Fachartikel
Toolbox hilft Studis bei Lernstress
Hommel, T.; · G+G, Gesundheit und Gesellschaft, Remagen · 2016 · Heft 11 · S. 18
Dokument
172181
CareLit-ID
Jahr
2016
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Vor dem Physikum ein bisschen Speed, vor der Klausur ein paar Amphetamine: Fünf Prozent der rund 2, 8 Millionen Studierenden in Deutschland geben laut einer Studie des HIS-Instituts für Hochschulforschung an, Hirndoping zu betreiben. Um Prüfungsstress zu minimieren und Leistungen zu maximieren, schlucken sie Schmerzund Beruhigungsmittel, Psychostimulanzien oder Aufputschmittel. 1, 4 Prozent der Befragten schalten den Pharmaturbo eigenen Angaben zufolge sogar regelmäßig ein.
Schlagworte
BAYERN
HOCHSCHULAUSBILDUNG
LERNEN
STRESS
STUDIE
ZEIT
ZEITMANAGEMENT
STUDENTEN
G+G
Gesundheit und Gesellschaft
Remagen